她刚回头，一个小纸团落在了她书本上，她懂了，这是有人在跟她传纸条，学生时代经常有这种事，正当她准备打开看时，台上的英语老师发话了。
“何晚秋！”
不管多大年龄，被老师点名，都会有种被支配的恐惧。
何晚秋赶紧将纸条放进课桌，站起身来。
“你把第一页的这些单词连着读出一句话，就按照我刚才教的，看你吸收了多少。”
英语老师并没揭穿何晚秋的行为，如果何晚秋读不上来，他再教育，同样能给不好好听讲的同学一个警告。
此时同学们都在看戏，等着何晚秋出糗。
何晚秋看了看课本的单词，一点难度都没有，很轻松的就念了出来，甚至将第二页的顺口给读了。
英语老师一脸不敢相信。
他记得何晚秋的英语很一般，平时连及格都是问题，只是过了一个年，变化就这么大了，关键发音十分标准，堪比广播腔。
但是同班的同学都以为何晚秋死鸭子嘴硬，胡乱说的，因为她说的那段话里，好些个单词他们听都没听过。
一个个嘟囔着小嘴，开始小声吐槽。
“笑死人了，不过读的还像那么回事。”
“不会读就不会读，非要装。”
“叽叽歪歪的，发音一点都不标准，赶紧闭嘴吧。”