对外面一无所知的两个女孩，最后选什么学校，还不是五条家和老师说了算。
阿彦并不打算束手以待，他先是从试卷里研究和津美的性格，其他不说，国语的大小作文就很重要。
不说能完全看出来小姑娘的性格，起码能推测一点东西。
阿彦顺着看下来，感觉他记忆里的和津美已经长大了，起码不是以前那个怯弱的样子。
在五条家，一个胆小的孩子是很难活得好的。
他再列出条件筛选学校，要师资好、升学率高、有住宿，最重要的一点，得和五条家有关系。
两个孩子再没能完全自立的时候表露出脱离五条家的意向，可不是什么好事。
限制条件一放出来，可选的学校就不多了。
其中一所优势不那么明显的私立初中，跳入了阿彦眼帘。
帝光中学。
他认识它新上任的校长。
说服和津美的过程比他想象中要难一点，因为和津美长成了个了不起的孩子。
她清楚自己的情况，也有自己的追求，虽然只是个十岁的孩子，阿彦第一眼就知道，自己不能把她当成十岁的孩子哄骗。
阿亮，你的女儿以后一定会成为不得了的人的。
有这样眼神的孩子，长大了怎么也不会差。